Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Química

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar relacionada: Contaminación escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Proyecto de investigación y presentación oral sobre la contaminación escolar y las soluciones propuestas.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la comunidad.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre contaminación ambiental y procesos químicos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y la importancia del tema.


• Introducción al método de indagación y sus pasos básicos.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de preguntas iniciales de investigación sobre la contaminación escolar.

Cierre:

• Revisión de las preguntas de investigación y ajustes necesarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de contaminación escolar.


• Presentación de casos de contaminación escolar en otras escuelas y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar la contaminación en la escuela y su relación con el uso de productos y procesos químicos.


• Recopilación de d