Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura y análisis de poemas y canciones que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2: Exploración de la diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en sus familias.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.


• Actividad: los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase contándole sobre la lengua y cultura de su familia.

Sesión 3: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela (45 minutos)

• Realizar una visita a diferentes aulas de la escuela para identificar las distintas lenguas y culturas presentes.


• Registro de los resultados de la visita en un mapa de la escuela.


• Actividad: los alumnos escribirán una pequeña reseña sobre la experiencia de conocer las diferentes lenguas y culturas en la escuela.

Sesión 4: Exploración de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad (