Análisis y representación de guiones teatrales .

Edu-Isma
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de análisis y representación de guiones teatrales.

  • Desarrollar la comprensión lectora a través del análisis de textos dramáticos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa en el análisis colectivo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el teatro y los diferentes tipos de obras que existen.

  2. Presentar el tema central de la sesión: el análisis y representación de guiones teatrales.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de guiones teatrales y explicar sus características principales (diálogos, acotaciones, etc.).

  4. Distribuir entre los alumnos diferentes guiones teatrales para que los exploren individualmente.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un guion teatral para que lo analicen en conjunto.

  6. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre los argumentos o tramas del guion, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

  7. Al final de la sesión, los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Sesión 2 (Representación teatral):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Promover la representación teatral como una forma de comprensión y análisis de los guiones teatrales.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral y corporal.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre el análisis de guiones teatrales.

  2. Proporcionar a los alumnos un guion teatral corto y sencillo.

  3. Dividir a los