Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la unidad. Se realizará una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.
Desarrollo: Se analizarán algunos ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, poemas y fragmentos de novelas. Se fomentará la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones.
Cierre: Se realizará una actividad de debate en grupos, donde los alumnos discutirán sobre la relevancia social y cultural de la literatura y compartirán sus opiniones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión sobre la relevancia social y cultural de la literatura. Se presentará el problema a tratar: la falta de recursos en los textos narrativos.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los recursos presentes en los textos narrativos que analizaron en la sesión anterior. Utilizarán ejemplos concretos para ejemplificar dichos recursos.
Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se llevará a cabo una puesta en común para debatir sobre la importancia de los recursos en los textos narrativos.

Sesión 3:
Inicio: Se presentará l