Introducción a los números del 1 al 5

ROGELIA URIOSTEGUI
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 5
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocerán e identificarán los números del 1 al 5 mediante el juego y los utilizarán en su vida cotidiana.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números del 1 al 5 y cómo podemos usarlos en diferentes situaciones de juego y en nuestra vida diaria".
    c. Actividad motivadora: Cantar una canción sobre los números del 1 al 5.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y tarjetas con los números del 1 al 5. Los alumnos deberán identificar el número correspondiente a cada objeto.
    b. Juego de conteo: Los alumnos se dividirán en parejas y jugarán a contar objetos en una caja. Cada pareja deberá decir en voz alta el número total de objetos que hay en la caja.
    c. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una hoja de trabajo en la que colorearán los números del 1 al 5 y trazarán líneas para unir cada número con la cantidad de objetos correspondiente.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión y resumen: Los alumnos compartirán lo que aprendieron en la clase sobre los números del 1 al 5.
    b. Tarea: Los alumnos deberán buscar objetos en su casa que representen los números del 1 al 5 y traerlos a la siguiente clase.




Sesión 2: Explorando los números del 6 al 10 en diferentes situaciones de juego
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocerán e identificarán los números del 6 al 10 mediante el juego y los utilizarán en su vida cotidiana.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de lo aprendido en la