La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nohemi Hernandez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Mejorar la comprensión de textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las ventajas y desafíos de la diversidad de lenguas.

  3. Presentar a los alumnos un video o material audiovisual que muestre ejemplos de diferentes lenguas y su uso en la comunicación.

  4. Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre la diversidad lingüística en México.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto en español que muestre diferentes recursos lingüísticos como metáforas, comparaciones, etc.

  2. Analizar y discutir en grupos pequeños las características y recursos lingüísticos encontrados en el texto.

  3. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos puedan practicar el uso de recursos lingüísticos empleando ejemplos de su entorno familiar, escolar o comunitario.


Sesión 3:


Objetivo: Valorar la diversidad de lengu