Principios de Pascal y de Arquímedes.

Martinez Karen
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Principios de Pascal y de Arquímedes"


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprender el tema sin necesidad de un teléfono


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Pregunta motivadora: ¿Qué actividades cotidianas conoces en las que se apliquen estos principios?

  3. Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de aplicación de los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  1. Breve explicación teórica de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Actividad práctica en grupos: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para demostrar los principios de Pascal y de Arquímedes utilizando materiales simples como jeringas, recipientes con agua, etc.

  3. Registro y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.

  4. Discusión en grupos sobre la relación entre los resultados obtenidos y los principios de Pascal y de Arquímedes.


Cierre:



  1. Puesta en común de los experimentos realizados y los resultados obtenidos.

  2. Reflexión grupal sobre las aplicaciones cotidianas de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los experimentos realizados y los resultados obtenidos.

  2. Actividad de reflexión: Los alumno