Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integración de las TIC's con una propuesta innovadora y creativa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Proyección de ejemplos de noticias de diferentes géneros periodísticos.


• Discusión en grupo sobre las características y recursos de cada género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la preservación de la memoria colectiva.


• División de la clase en grupos y asignación de una temática específica para investigar sobre sucesos significativos en la comunidad.


• Uso de las TIC's para buscar información y recopilar datos relevantes.


• Clasificación de los sucesos encontrados en los géneros periodísticos correspondientes.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de la información recolectada por cada grupo.


• Enseñanza de las características y recursos propios de cada género periodístico de interpretación.


• Realización de ejercicios prácticos de redacción periodística de los sucesos encontrados por los grupos.


• Retroalimentación y corrección de los textos.

Sesión 3:

• Uso de las TIC's para diseña