Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas de la vida real.


• Introducción a la igualdad de género en las matemáticas y la importancia de promover la participación equitativa de todos los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (2 sesiones de 50 minutos cada una)

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B y discusión en grupo sobre cómo resolverlas.


• Resolución de problemas de la vida real que requieran plantear ecuaciones lineales utilizando situaciones de género (ejemplo: reparto equitativo de tareas domésticas).


• Trabajo en grupos pequeños para plantear y resolver ecuaciones lineales.


• Puesta en común de las soluciones y discusión en grupo sobre los métodos utilizados.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de ecuaciones de la forma Ax+B=C y Ax+B=Cx+D y discusión en grupo sobre cómo resolverlas.


• Resolución de problemas de la vida real que requieran plantear ecuaciones cuadráticas utilizando situaciones de género (ejemplo: análisis del salario promedio de hombres y mujeres).


• Trabajo en grupos pequeños para plantear y resolver ecuaciones cuadráticas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión en grupo sobre los métodos utilizados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas de la vida