Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Problemática: Poca coordinación en los movimientos y bajo desarrollo en las habilidades motrices de los niños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus movimientos

• Actividad inicial: Lectura de un cuento que involucre a los personajes en diferentes movimientos.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo?


• Actividad principal: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo.


• Actividad final: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una secuencia de movimientos coordinados.

Sesión 2: Movimientos en el espacio

• Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre diferentes espacios.


• Pregunta generadora: ¿Cómo nos movemos en diferentes espacios?


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de movimientos en diferentes espacios (saltar en un lugar, caminar en línea recta, gatear debajo de sillas, etc.).


• Actividad final: Juego de relevos en parejas en el que deberán realizar diferentes movimientos en un espacio determinado.

Sesión 3: Movimientos en colectivo

• Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre la importancia de trabajar en equipo.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos combinar nuestros movimientos en grupo?