Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del sistema respiratorio y su función.


• Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 para que trabajen de manera colaborativa.


• Actividad de indagación: Los grupos de trabajo deberán investigar en libros, enciclopedias u otras fuentes de información sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto durante su investigación.


• Construcción de modelos: Los grupos deberán construir modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Exposición de los modelos: Cada grupo deberá explicar su modelo al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar el intercambio de gases en el sis