Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema identificado: Los alumnos tienen problema con la comprensión lectora.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación
Inicio:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve sobre el concepto de mezclas.


• Plantear preguntas de comprensión sobre el texto y discutir en grupo.
  Desarrollo:


• Presentar una exposición teórica sobre las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Mostrar ejemplos de mezclas en la vida cotidiana.
  Cierre:


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de las sustancias en una mezcla para su separación.

Sesión 2:
Tema: Métodos de separación: evaporación y decantación
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué métodos pueden utilizarse para separar diferentes sustancias.
  Desarrollo:


• Realizar una exposición sobre el método de separación por evaporación y decantación.


• Mostrar ejemplos de cómo se utilizan estos métodos en situaciones cotidianas.
  Cierre:


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos separen una mezcla utilizando el método de evaporación.


• Reflexionar sobre las propiedades