Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso acercamiento a la lectura y el desarrollo del pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos se moverán libremente por el aula, explorando diferentes formas de movimiento.


• Reflexión en grupo sobre las posibilidades de movimiento que encontraron.


• Escritura de una breve descripción de los movimientos realizados.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un poema relacionado con el tema.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos realizarán una serie de movimientos coordinados basados en el poema.


• Observación y retroalimentación del docente sobre el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo durante la actividad.


• Escritura de una pequeña reflexión sobre la importancia del control del cuerpo al realizar movimientos.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre diferentes deportes y actividades físicas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una pequeña competencia de relevos, poniendo en práctica diferentes habilidades motrices.


• Observación y registro del desempeño de los alumnos durante la