Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos de primer grado aún no reconocen sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversación sobre qué es una emoción y ejemplos de emociones que han sentido.


• Juego de adivinanzas de emociones: se les presentarán situaciones y ellos deberán identificar la emoción correspondiente.


• Actividad práctica: cada alumno realizará una máscara de su emoción favorita utilizando materiales de arte.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de las emociones vistas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones y juegos de representación que permitan explorar las emociones.


• Actividad práctica: los alumnos participarán en juegos de representación donde deberán actuar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.


• Plática sobre cómo se sintieron al representar las emociones y si fue fácil o difícil identificarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de las emociones trabajadas anteriormente.


• Presentación de situaciones hipotéticas que generen diferentes emociones.


• Actividad práctica: los alumnos participarán en un juego de roles donde se les asignará una situación y deberán representar la emoción que dicha situación podría generar.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al