Materiales, procesos técnicos y comunidad

Israel Mora
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del uso adecuado de los materiales en los procesos técnicos.

  • Exposición del problema "El que no entienden que hay algunos tipos de materiales que ocasionan daño a la naturaleza".

  • Planteamiento de preguntas al grupo para reflexionar sobre el problema y generar conciencia.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la vida cotidiana y su impacto en la naturaleza.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre los materiales más utilizados y sus consecuencias ambientales.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal sobre los principales materiales que ocasionan daño a la naturaleza.

  • Reflexión individual sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir daños sociales o a la naturaleza en relación al uso de estos materiales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas guía.

  • Presentación de ejemplos y