Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Navidad y su significado en nuestra comunidad.

Objetivo: Compartir con sus pares lo que entiende del significado de la Navidad y otras celebraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación sobre el tema de la clase: la Navidad y su significado en nuestra comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones navideñas y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la Navidad y otras celebraciones de su comunidad.

2. Desarrollo del problema (25 minutos):

• Plantear el problema central: "En nuestra comunidad, hay diferentes celebraciones y tradiciones durante la Navidad. ¿Cómo podemos compartir con nuestros pares el significado de estas celebraciones y construir una identidad de pertenencia a nuestra comunidad?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración navideña de su comunidad.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, computadoras, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la celebración asignada, su origen, significado, tradiciones y cómo se celebra en la comunidad.

3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han investigado sobre la celebración asignada.


• Fomentar la parti