Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna canción, ronda o arrullo.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Presentación de canciones, rondas infantiles y arrullos:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a escuchar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Reproducir las canciones utilizando un reproductor de música.
   
   
   • Pedir a los alumnos que presten atención a las canciones y las escuchen atentamente.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre las canciones escuchadas, como: ¿Les gustó la canción? ¿Por qué? ¿Qué emociones les provocó?
   
   
   
   



3. Selección de canciones favoritas:

   
   
   
   
   • Proporcionar una hoja de papel a cada alumno y pedirles que escriban el título de las canciones que más les gustaron.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban las razones por las que les gustaron esas canciones.
   
   
   
   

Actividad final:

• Compartir en grupo las canciones favoritas y las razones de elección de cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes preferencias musicales.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad inicial:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la apre