Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a expresar emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han vivido en los últimos días.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen una de sus emociones o experiencias y luego compartan su dibujo con sus compañeros.


• Cierre: Comentar las producciones de los alumnos y resaltar la importancia de expresar las emociones a través del arte.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las emociones y experiencias que los alumnos compartieron en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin utilizar palabras.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística en la cual los alumnos puedan representar una emoción a través de la pintura.


• Cierre: Observar las producciones de los alumnos y comentar cómo lograron expresar sus emociones a través del arte.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las emociones que los alumnos representaron a través de la pintura.


• Actividad inicial: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes sit