Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Merina Guadalupe Tellez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Desinterés hacia la literatura infantil y poca práctica de la lectura de cuentos y poemas.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Presentar una selección de cuentos y poemas mexicanos.

  • Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema de la selección y compartan los motivos de su elección.


Sesión 2:



  • Recordar los cuentos y poemas elegidos por cada alumno.

  • Organizar una lectura compartida de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura: preguntar sobre su comprensión, identificar personajes, describir escenarios, etc.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el disfrute y la comprensión de los cuentos y poemas.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con los cuentos y poemas leídos.

  • Pedir a los alumnos que escriban un final alternativo para uno de los cuentos o un poema inspirado en alguno de los poemas leídos.

  • Fomentar la imaginación y la originalidad en sus creaciones.

  • Compartir y discutir las producciones de los alumnos.


Sesión 4:



  • Organizar una actividad de intercambio de c