Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Merina Guadalupe Tellez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés hacia la literatura infantil y poca práctica de la lectura de cuentos y poemas.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.
- Presentar una selección de cuentos y poemas mexicanos.
- Pedir a los alumnos que elijan un cuento o poema de la selección y compartan los motivos de su elección.
Sesión 2:
- Recordar los cuentos y poemas elegidos por cada alumno.
- Organizar una lectura compartida de los cuentos y poemas seleccionados.
- Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura: preguntar sobre su comprensión, identificar personajes, describir escenarios, etc.
- Realizar una reflexión grupal sobre el disfrute y la comprensión de los cuentos y poemas.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de escritura creativa relacionada con los cuentos y poemas leídos.
- Pedir a los alumnos que escriban un final alternativo para uno de los cuentos o un poema inspirado en alguno de los poemas leídos.
- Fomentar la imaginación y la originalidad en sus creaciones.
- Compartir y discutir las producciones de los alumnos.
Sesión 4:
- Organizar una actividad de intercambio de c