Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la basura en el aula

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema de la basura en el aula y su impacto en nuestra salud y en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para evitar la acumulación de basura en el aula.

Desarrollo:

• Introducción al tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, enfocándolo en su relación con la vida saludable.


• Explicación de los conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos (ejemplos: cubo, prisma, pirámide, etc.).


• Realizar una actividad práctica de construcción de algunas figuras planas y cuerpos utilizando materiales reciclables.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de mantener un ambiente limpio y libre de basura para nuestra salud y para el medio ambiente.


• Realizar una evaluación formativa a través de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la importancia de mantener un ambiente limpio y sin basura en el aula.


• Presentación de imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y preguntar a los alumnos sobre las propiedades que pueden identificar en cada una.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de clasificación de figuras planas y cuerpos según sus propiedades (por ejemplo, figuras con caras planas, figuras con bordes rectos, et