Introducción al tema - Exploración de canciones y rondas infantiles

Miguel Angel
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Exploración de canciones y rondas infantiles (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos, promoviendo el interés y la participación activa en la selección de las canciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la música y cómo nos hace sentir.

  2. Presentar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos a los alumnos, utilizando un proyector o reproduciéndolas en un reproductor de música.

  3. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente cada canción y rondas, prestando especial atención a las melodías, letras y ritmos.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las canciones que más les gustaron y las que reconocen.

  5. Pedir a cada alumno que elija una canción de su agrado y explique brevemente las razones de su elección.

  6. Registrar las canciones elegidas por los alumnos en una lista.


Sesión 2: Exploración de arrullos (45 minutos)


Objetivo: Explorar diferentes arrullos, fomentando la relajación y el gusto por este género musical.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando las canciones elegidas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentar una selección de arrullos, enfocándose en las melodías suaves y relajantes.

  3. Invitar a los alumnos a escuchar y disfrutar de los arrullos, promoviendo un ambiente tranquilo y sereno.

  4. Realizar una actividad de relajación guiada, en la cual los alumnos puedan cerrar los ojos y dejarse llevar por la música de los arrullos.

  5. Al finalizar la sesión, pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y sensaciones durante la actividad de relajac