Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y rondas que conocen.


• Escuchar y cantar en grupo una selección de canciones y rondas infantiles, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes arrullos y canciones de cuna.


• Escuchar y cantar en grupo los arrullos seleccionados.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan las razones por las cuáles les gustan los arrullos y canciones de cuna.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de cuentos y su importancia en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.


• Leer en voz alta cuentos cortos y populares.


• Realizar una actividad de expresión escrita en la que los alumnos elijan uno de los cuentos leídos y expliquen las razones por las cuales les gustó.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propias rondas infantiles o arrullos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen en la composición de las canciones.


• Presentar las rondas y arrullos creados por los grupos y fomentar la participación de todos los alumnos en su interpretación.

Sesión 5:

• Realizar u