La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Abordar la falta de identidad nacional mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Consiste en una serie de preguntas de selección múltiple y desarrollo, que evaluarán el conocimiento adquirido durante las sesiones.

   
   



2. Debate grupal: Los alumnos deberán participar en un debate sobre la influencia de las metrópolis en la formación de la identidad nacional mexicana, argumentando sus puntos de vista de manera fundamentada.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas del Continente Americano.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes ciudades coloniales y preguntar a los alumnos si conocen su origen y cómo han influido en la identidad de los países actuales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la conformación social en las colonias inglesas en la formación de la identidad nacional mexicana?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre la conformación social