Funciones - Aprendizaje por indagación - Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación - Secundaria 3º

Tema: El consumo y generación de residuos que afectan la comunidad escolar.

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de las relaciones entre las cantidades.


2. Presentación oral sobre la interpretación de gráficas y tablas de variación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del consumo y generación de residuos en la comunidad escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: relacionar e interpretar la variación de dos cantidades.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una tabla con datos sobre el consumo y generación de residuos en la escuela.


• Pedir a los alumnos que analicen la tabla y busquen patrones o relaciones entre las cantidades.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen una relación entre las cantidades y la representen en una gráfica.

Fase de cierre:

• Hacer una puesta en común de las relaciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de interpretar la variación de las cantidades en el contexto del consumo y generación de residuos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen críticamente el problema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y el problema del consumo y generación