Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los padres de familia no están completamente alfabetizados, lo cual afecta el desarrollo de la lectura de los alumnos.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la lectura en la comunidad
Actividad:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre los beneficios de la lectura. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


2. Presentar algunas imágenes o cuentos cortos relacionados con temas comunitarios y leerlos en voz alta a los alumnos.


3. Invitar a los alumnos a hacer comentarios o preguntas sobre los textos que escucharon.

Sesión 2:
Tema: Comunidad y lectura
Actividad:

1. Realizar una visita a la biblioteca local o a una librería cercana.


2. Invitar a un bibliotecario o librero a compartir algunos cuentos o libros relacionados con la comunidad.


3. Leer en voz alta los textos seleccionados y fomentar la participación de los alumnos para hacer comentarios o preguntas sobre lo que escuchan.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la escritura en la comunidad
Actividad:

1. Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que la escritura es necesaria en la comunidad (ej. carteles, anuncios, avisos, etc.).


2. Proponer a los alumnos escribir mensajes de interés comunitario (ej. invitación a una actividad, alerta sobre un problema, etc.).


3. Leer en voz alta los mensajes escritos por los alumnos y fomentar la partici