Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina y falta de interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Debate grupal sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida diaria.


• Presentar el problema de indisciplina y falta de interés en el aprendizaje de las matemáticas y preguntar a los alumnos si creen que las ecuaciones pueden ayudar a resolver este problema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Plantear un problema relacionado con el problema de indisciplina y falta de interés y solicitar a los alumnos que formulen una ecuación para resolverlo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones para resolver problemas de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la factorización y la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos de factorización y fórmula general.


• Presentar un ejemplo de resoluci