Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Distinguir objetos pesados y ligeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad para comparar y mencionar objetos que observan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciaremos la clase invitando a los alumnos a observar diferentes objetos en la sala de clases y a mencionar características sobre ellos, como su color, tamaño, forma, etc.


• Luego, les presentaremos objetos de diferentes pesos y les pediremos que los levanten y sientan la diferencia en su peso. Les preguntaremos si pueden distinguir cuáles son pesados y cuáles son ligeros.


• A continuación, realizaremos una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán separar los objetos en dos grupos: los pesados y los ligeros.


• Para reforzar el concepto, les mostraremos imágenes de objetos en la pizarra y les pediremos que indiquen si creen que son pesados o ligeros.


• Finalmente, realizaremos una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido y les pediremos que mencionen ejemplos de objetos pesados y ligeros que puedan encontrar en su entorno cotidiano.

Sesión 2 (45 minutos):

• En esta sesión, nos enfocaremos en la magnitud de longitud. Comenzaremos por preguntar a los alumnos si saben qué es la longitud y si conocen objetos largos y cortos.


• Luego, les mostraremos diferentes objetos y les pediremos que los clasifiquen según su longitud. Los objetos pueden ser lápices, reglas, cintas métricas, etc.


• Después, realizaremos una actividad práctica donde los