Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras vocales y desarrollando habilidades de comunicación oral"

Objetivo principal: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos de preescolar a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria. El alumno deberá cumplir con el objetivo específico: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las vocales Aa y Ee.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestras vocales"


• Dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente inclusivo.


• Actividad lúdica para identificar las vocales Aa y Ee, utilizando imágenes y tarjetas con palabras que contengan estas vocales.


• Juego de adivinanzas con enfoque en la pronunciación de las vocales.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales Aa y Ee a través de una canción divertida.


• Actividad artística donde los alumnos dibujarán objetos que contengan las vocales Aa y Ee.


• Juego de memoria con imágenes de objetos que contengan las vocales mencionadas.

Sesión 3:

• Presentación de un cuento o historia relacionada con la importancia de la comunicación oral.


• Dinámica de juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de comunicación utilizando las vocales Aa y Ee.


• Charla sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.

Sesión 4:

• Actividad de juegos con rimas y adivinanzas relacionadas con las vocales Aa y Ee.


• Realización de una actividad