Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y poca legibilidad de la letra.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de qué se trata el proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en la vida y en la adolescencia.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre un personaje famoso que haya tenido cambios significativos en su vida y en la adolescencia.


• Los grupos deberán exponer sobre los cambios que encontraron y cómo los superaron.


• Promover la reflexión y el debate sobre cómo esos cambios pueden afectar la construcción del proyecto de vida.

Cierre:

• Realizar una reflexión personal sobre los cambios que han tenido los alumnos hasta el momento y cómo los han enfrentado.


• Plantear la importancia de tener metas personales y en colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta a su "yo" del futuro, planteando metas a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus metas personales y en colectivo.

Desarrollo:

• Introducir el tema de comprensión lectora y legibilidad de la letra.


• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde cada