Análisis del problema y planteamiento de alternativas de solución

Karen Reyes
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


SESIÓN 1: Análisis del problema y planteamiento de alternativas de solución
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: "Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan al entorno cercano de los alumnos, enfocándose en la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.

  • Selección de un problema específico sobre el cual trabajar durante el resto de las sesiones.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la comprensión lectora y la legibilidad de la letra en el desarrollo académico y personal.

  • Investigación en grupos sobre las posibles causas de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.

  • Generación de una lista de alternativas de solución basadas en la investigación y el análisis de las causas.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.

  • Evaluación de las alternativas de solución en base a criterios de viabilidad y efectividad.

  • Selección de la mejor alternativa de solución para abordar el problema identificado.


SESIÓN 2: Diseño de la solución seleccionada
Inicio:



  • Recordatorio del problema seleccionado y de la alternativa de solución elegida en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Diseñar una solución que aborde el problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de