Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje: Distinguir objetos pesados y ligeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Considerar el problema de dificultad para realizar comparaciones en objetos que observan.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Observar y comparar objetos en base a su peso.

Actividades:

1. Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las magnitudes y mencionar ejemplos de objetos pesados y ligeros en el hogar y el entorno sociocultural.


2. Indagación: Pedir a los alumnos que recojan diferentes objetos de su entorno y los coloquen en una mesa.


3. Observación y clasificación: Guíar a los alumnos para que observen los objetos y los clasifiquen en dos grupos: pesados y ligeros.


4. Diálogo: Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y justifiquen las clasificaciones realizadas.


5. Registro: Solicitar a los alumnos que dibujen los objetos pesados y ligeros en una hoja de papel.

Sesión 2:

Objetivo: Realizar comparaciones de objetos en base a su peso.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar la sesión anterior y los conceptos de objetos pesados y ligeros.


2. Juego de balanceo: Proporcionar una balanza de juguete y pedir a los alumnos que seleccionen dos objetos y los coloquen en cada lado de la balanza para observar cuál es más pesado.


3. Experimentación: Permitir que los alumnos realicen diferentes comparaciones de objetos utilizando la balanza de juguete.


4. Reflexión: Realiza