Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

José Isabel López
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

  • Presentación del problema: Procesos para cultivar el maíz en el lugar donde vives.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Explicación de la metodología ABP y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.

  • Distribución de materiales de apoyo: libros, imágenes, videos, etc.

  • Asignación de tareas de investigación individual.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas de investigación individual.

  • Discusión en equipo sobre los procesos para cultivar el maíz en el lugar donde viven.

  • Identificación de problemas y desafíos relacionados con la sustentabilidad y la interculturalidad en el cultivo del maíz.

  • Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales.


Sesión 3:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

  • Análisis y reflexión colectiva sobre los problemas identificados.

  • Discusión sobre las formas e