Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectoescritura en los alumnos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos investigar y aprender sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos utilizando nuestras habilidades de lectoescritura?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Organizar a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Solicitar a los grupos que elijan un pueblo antiguo y un mito fundacional para investigar.


• Brindar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet) para que busquen y localicen información acerca del mito fundacional seleccionado.


• Recordar a los alumnos la importancia de leer y comprender la información encontrada, así como de tomar notas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan con el resto de la clase la información que encontraron acerca de su mito fundacional.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los mitos fundacionales presentados, fomentando la participación de todos los al