Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen que los sentimientos son resultado de la vivencia y la cultura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


• Realización de una dinámica de presentación para fomentar la participación y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los sentimientos que experimentan en diferentes situaciones.


• Puesta en común y análisis de las respuestas de los alumnos.


• Lectura de un texto literario que aborde la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Debate en grupos pequeños sobre los sentimientos presentes en el texto y su relación con la cultura.

Cierre:

• Síntesis de los aspectos más importantes abordados durante la sesión.


• Asignación de una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema para la siguiente sesión.


• Recordatorio del objetivo de la clase y motivación para la próxima sesión.

Sesión 2: Vivencias y cultura

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Comentario sobre las actividades de lectura y escritura realizadas por los alumnos