Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la falta de comprensión lectora y la poca legibilidad de la letra como un obstáculo para el aprendizaje.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de comprensión lectora y la importancia de la legibilidad de la letra en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, resaltando la importancia de la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deberán subrayar las ideas principales y hacer anotaciones al margen.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora y la legibilidad de la letra en el proceso de aprendizaje.


• Asignar como tarea la lectura de un artículo relacionado con el tema y la elaboración de un resumen escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los resúmenes elaborados por los alumnos como tarea.


• Realizar una discusión grupal sobre las ideas principales del artículo y su relación con el tema de las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Desarrollo:

• Presentar diferentes fuentes d