Introducción al tema y presentación del problema

Hannah Joh
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Plantear el problema de escaso acercamiento a la lectura y el desarrollo del pensamiento matemático.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la diversidad y la convivencia respetuosa.

    • Presentación de la temática de la Navidad y su relación con la diversidad.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes de libros y operaciones matemáticas.

    • Preguntar si conocen y comprenden lo que son los libros y las operaciones matemáticas.

    • Indicar que el problema a resolver es que hay escaso acercamiento a la lectura y al desarrollo del pensamiento matemático en la comunidad.



  3. Actividad de reflexión y discusión (20 minutos):



    • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo podrían resolver este problema.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.

    • Registrar las ideas principales en un cartel o pizarra.




Sesión 2: Exploración de la diversidad en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares.

  • Fomentar la convivencia en armonía.


Actividades:



  1. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Leer un cuento que trate sobre la diversidad y la convivencia respetuosa.

    • Realizar preguntas sobre la historia para promover la comprensión y reflexión.



  2. Actividad de expresión (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban cómo se imaginan a una persona o