Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento mediante una canción relacionada con los derechos de los niños.
  
  
  • Presentación de la problemática: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tenemos como niños y niñas, pero primero debemos identificar cuáles son estos derechos."
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los derechos que los alumnos conocen.
  
  
  • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles imágenes o tarjetas con situaciones cotidianas donde se puedan identificar derechos de los niños. Los estudiantes deberán identificar y discutir en grupo los derechos presentes en cada imagen.
  
  
  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y disfrutar de los derechos de los niños.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una pequeña historia sobre cómo viven y disfrutan sus derechos en situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas sobre los derechos de los niños y su importancia en la convivencia pacífica.
  
  
  • Presentación de los dibu