Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Presentar el objetivo de la clase: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


• Explicar a los alumnos que trabajarán con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, donde se les presentará un problema y deberán buscar soluciones.


• Presentar el problema: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y su incapacidad para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una lectura sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Los grupos deberán analizar la lectura, identificar las ideas principales y generar conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que contenga sus conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente sus conclusiones y el informe escrito.


• Se realizará una discusión en clase para profundizar en el tema y contrastar las conclusiones de los diferentes grupos.


• Se destacará la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para comprender y analizar procesos históricos.


• Se asignará tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre otros movimientos independentistas en América Latina.

Sesión 2:
Inicio:

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