Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Hannah Joh
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender: Escaso acercamiento a la lectura y el desarrollo del pensamiento matemático.


Temática: Navidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.

  • Conversación sobre la Navidad y los símbolos asociados a esta celebración.

  • Presentación de diferentes textos relacionados con la Navidad (cuentos, canciones, poemas, entre otros).

  • Actividad: Los alumnos deben elegir su texto navideño favorito y justificar su elección.


Sesión 2:



  • Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos.

  • Conversación sobre las funciones de los textos (obtener información, disfrutar historias, comunicar emociones, entre otros).

  • Actividad: Los alumnos deben dibujar su parte favorita del texto y explicar por qué eligieron esa parte.


Sesión 3:



  • Explicación de cómo se representan las ideas y descubrimientos a través de dibujos y gráficos.

  • Actividad: Los alumnos deben crear un dibujo o gráfico que represente un aspecto de la Navidad que les interese.


Sesión 4:



  • Presentación de los dibujos y gráficos realizados por los alumnos.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de representación gráfica utilizados.

  • Actividad: Los alumnos deben buscar en su comunidad otros textos r