Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º en la asignatura de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El alumno no reconoce el concepto de los textos literarios tradicionales y contemporáneos y cómo estos podrían divulgarse.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario.


2. Cuestionario de conocimientos previos sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de primera impresión: Los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Exposición de la profesora sobre los conceptos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Análisis de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Debate y reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían divulgarse los textos literarios tradicionales y contemporáneos en la comunidad.


• Asignación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán adaptar un