Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

LIZBETH GUADALUPE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Tema: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA de interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El alumno no identifica.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  • Presentar el proyecto y explicar la importancia de la interacción con los medios de comunicación.

  • Promover una discusión sobre los problemas que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés para investigar y comentar.


Sesión 2: Indagación (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, periódicos y acceso a internet para realizar la investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable sobre su tema.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


Sesión 3: Reelaboración (45 minutos)



  • Cada grupo de alumnos seleccionará la información más relevante y la organizará en forma de notas informativas.

  • Promover la reflexión sobre las opiniones personales que pueden añadir a las notas informativas.

  • Proporcionar ejemplos de notas informativas c