Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Exposición de los subgéneros literarios relevantes para el tema.


• Explicación del problema a tratar: falta de conocimiento sobre el género narrativo y los subgéneros literarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los subgéneros literarios (cuento, mito, leyenda, etc.).


• Lectura de ejemplos representativos de cada subgénero.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada subgénero.


• Tarea: Investigar y seleccionar una creación literaria de su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:

• Presentación de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis y clasificación de las creaciones literarias en los subgéneros correspondientes.


• Reflexión sobre la importancia de estas creaciones para la comunidad y la tradición cultural.

Sesión 3:

• Introducción a los instrumentos de evaluación formativa.


• Realización de una actividad de escritura creativa basada en un subgénero literario.


• Retroali