Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Hiperactividad y déficit de atención

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los apoyos mutuos en un aula diversa, haciendo énfasis en las diferentes condiciones personales que pueden presentarse, como lenguas, lenguajes y movilidad.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y cada grupo tenga una condición personal diferente asignada, como hablar una lengua diferente o tener movilidad reducida. Cada grupo deberá discutir las dificultades que podrían enfrentar y las opciones de apoyo que podrían ofrecer a sus compañeros con esa condición.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la reflexión y discusión en el aula sobre la importancia de los apoyos mutuos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos realizarán la lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la diversidad y los apoyos mutuos. Después de la lectura, se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las enseñanzas y valores que se desprenden de la historia.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con el cuento o libro leído. Puede ser una ilustración, una representación teatral o cualquier otra