Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los textos expositivos y el problema de la violencia.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre los diferentes tipos de textos.
  
  
  • Presentación del tema de los textos expositivos y su importancia para comprender problemas y soluciones.
  
  
  • Reflexión sobre la problemática de la violencia y su impacto en la sociedad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de un texto expositivo sobre un problema relacionado con la violencia.
  
  
  • Análisis del texto, identificando el problema planteado y las posibles soluciones propuestas.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre otros problemas relacionados con la violencia.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Resumen de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre un problema de violencia y su posible solución.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para elaborar un texto expositivo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los problemas de violencia investigados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
  
  
  • Elección de un problema de violencia y su posible solución.
  
  
  • El