Introducción al tema

MARCO ANTONIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y analizar los factores que limitan su práctica constante.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.



  2. Actividad (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  3. Reflexión (15 minutos)



    • A partir de las respuestas, promover una reflexión sobre cómo estos factores pueden afectar la salud y el bienestar.

    • Fomentar el análisis de posibles opciones para superar estos factores a lo largo de la vida.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una conclusión grupal sobre la importancia de superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre opciones para superar estos factores.




Sesión 2: Investigación y propuestas
Objetivo: Investigar opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas y proponer soluciones.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si encontraron opciones para superar los factores limitantes.



  2. Actividad (30 minutos)



    • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá investigar sobre una opción es