La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia.


• Planteamiento del problema: "¿Qué derechos humanos conocemos y cómo se han protegido a lo largo de la historia?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en libros y recursos en línea sobre los derechos humanos y su protección histórica.


• Elaboración de una lista de los derechos humanos más relevantes y cómo han sido protegidos.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las respuestas obtenidas en la investigación.


• Discusión y análisis de casos históricos de luchas por los derechos humanos (ej. derechos civiles en Estados Unidos, derechos de la mujer, derechos de los pueblos indígenas, etc.).


• Debate sobre los logros alcanzados y los retos que aún enfrentamos en la protección de los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de vivir en una sociedad que respeta y protege los derechos de todas las personas, sin importar las diferencias.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de la constitución y los tratados internacionales que protegen los derechos humanos.


• Realización de actividades de comprensión