Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Ana Itzel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas (PDA)


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

  • Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.

  • Planteamiento del problema: "No existe el manejo de las emociones en los alumnos"

  • Discusión en grupo sobre el problema, identificando posibles causas y consecuencias.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Conociendo nuestras emociones



  • Introducción a la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones.

  • Realización de actividades prácticas para identificar diferentes emociones y expresarlas de forma adecuada.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las emociones pueden afectar nuestras decisiones.


Sesión 2: La toma de decisiones asertivas



  • Explicación de qué es la toma de decisiones asertivas y cómo se relaciona con nuestras emociones.

  • Análisis de casos prácticos donde se enfrenten diferentes dilemas emocionales y se deban tomar decisiones.

  • Trabajo en grupos pequeños para discutir y encontrar soluciones asertivas a los casos presentados.


Sesión 3: Construyendo relaciones de convivencia inclusivas y equitativas



  • Reflexión sobre la importancia de las relaciones de convivencia y su influencia en nuestras emociones.

  • Análisis de situaciones de convivencia en el aula y búsqueda de estrategias para promover relac