Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rezago en el proceso de lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades de lectoescritura.


• Reflexión sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad inicial: los alumnos deberán traer un objeto de su casa y describirlo oralmente frente al grupo.


• Incursión en la lectura y escritura: se les proporcionará a los alumnos un texto breve donde deberán identificar y subrayar las descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad: los alumnos deberán crear un cartel descriptivo utilizando imágenes recortadas de revistas y escribir una breve descripción debajo de cada imagen. Estos carteles se expondrán en el aula.

Sesión 2: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Actividad de recopilación: los alumnos deberán investigar en casa acerca de un ser vivo que les llame la atención y traer información y/o imágenes al respecto.


• Presentación de los seres vivos elegidos por cada alumno y su descripción oral frente al grupo.


• Actividad escrita: los alumnos deberán redactar una descripción escrita del ser vivo elegido, utilizando un lenguaje claro y preciso. Se les proporcionará una plantilla con preguntas guía para facilitar su escritura.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus descri