Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Explorando la diversidad familiar

Objetivo específico: Reconocer y respetar la diversidad de las familias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre el concepto de familia y preguntar a los estudiantes qué entienden por familia.
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes y ejemplos de familias diversas, como padres solteros, parejas del mismo sexo, familias adoptivas, etc.
   
   
   • Promover una conversación en grupo sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que dibujen o escriban en sus cuadernos un suceso importante de su historia personal y familiar.
   
   
   • Proporcionar materiales como lápices de colores, crayones y pegamento para que los alumnos puedan ilustrar sus relatos con dibujos o imágenes.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración entre ellos para intercambiar ideas y ayudarse mutuamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus relatos y dibujos con el resto de la clase.
   
   
   • Promover una reflexión final sobre la importancia de la diversidad familiar y cómo cada uno tiene una historia personal única.
   
   
   • Recordar a los estudiantes que todos merecen respeto y que todas las familias son válidas, sin importar su estructura.
   
   
   
   

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