Construcción de la Cultura de Paz: Análisis de conflictos territoriales en México
LAURA ROLDAN
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción de la Cultura de Paz: Análisis de conflictos territoriales en México
Grado: 6° de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción de la Cultura de Paz y su importancia para la convivencia armónica.
- Actividad inicial: Breve análisis de conflictos territoriales en el pasado o presente que los alumnos conozcan.
- Planteamiento del problema: El docente presentará un conflicto territorial específico en México y los alumnos deberán identificar sus causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre un conflicto territorial en México, recopilando información sobre sus causas, desarrollo y resolución.
- Tarea para la siguiente sesión: Los equipos deberán preparar una presentación oral y visual de su investigación.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones: Cada equipo realizará su presentación oral y visual sobre el conflicto territorial que investigaron.
- Análisis y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y analicen los conflictos territoriales presentados, identificando patrones comunes y reflexionando sobre las relaciones de justicia, respeto, co